چرا دانش آموزان
امروزه کارشناسان روانشناسی وجامعه شناسی معتقدند که آموزش ویادگیری در سنین کودکی نقش چشم گیری دارد به گونه ای که اساس شکل گیری شخصیت فرد را همین یادگیری های کودکی تشکیل می دهد.دوران تحصیلی خویش را که چند صباحی بیش از آن نمی گذرد از یاد نبرده ایم مدرسه را با انبوه حفظیات می شناختیم و معلم ها هم جز در چارچوب کتاب وقوانین دست وپا گیر چیزی طلب نمی کردند ومحصول چنین مدرسه ای وچنان خانواده هایی وجود چنین جوانانی بیکار با تحصیلات به اصطلاح عالیه است که چشم به راه استخدام دولتی برای اندک درآمدی هستند.نسل ما نه در خانواده ونه در مدارس نیاموخته ایم که می توان گاهی راه نرفته ای را هم تجربه کرد.البته این روحیه خلاقیت در استان های مختلف کشور ویا بهتر بگویم در فرهنگ ها وقومیت های مختلف به شیوه های خاصی بارور می شود.در کنار این یاد نگرفتنی ها هرگز داشتن روحیه تلاش وپشتکارهم در ما تقویت نشده است ویا اصلا» وجود ندارد وبا قاطعیت می گویم که تمامی اینها آموختنی است نه ژنتیکی ویا فطری…
نگاه مهندسی؛یک ضعف بنیادی
در حاشیه کنفرانس نمایشگاهی از دست آورد های برخی از شرکت کنندگان نیز به نمایش گذاشته شد که مطابق معمول اختراع هایی را شامل می شد،برخی از برگزار کنندگان نیز به آن می بالیدند در صورتی که نوآوری تنها این نیست،برگزار کنندگان علت را فراموش وبه معلول توجه بیش از حدی داشتند به نظر من آنچه که می بایست بدان توجه بیشتری می کنمودند راهکارهای تقویت روحیه خلاقانه در بین دانش آموزان ونوجوانان می باشد.
تجربه های نو
بیان تجربه های نو از نحوه اداره مدارس بسیار جالب بود مثل کار مجتمع شهید مهدوی که برای هر درسی کلاسی با طراحی خاص آن در نظر گرفته بودند. ومقاله مهندس نصیری در خصوص معماری داخلی مدارس وبیان تجربه انگلستان که بسیار جالب بود.فایل پاور پوینت برخی از مقاله ها در سایت جشنواره قرار دارد که بعد از عضویت می توانید از آن استفاده کنید.www.cies.ir
